Esperamos satisfacer las necesidades de: 

• aquellos que desean mantener lo que ya aprendieron, o ampliar y profundizar sus conocimientos con vistas a un viaje, o simplemente, por el placer que les proporciona hablar otro idioma; 
• las empresas: las que desarrollan sus actividades a nivel nacional y, especialmente, internacional; mediante la capacitación de sus empleados en las cuatro competencias (reading, listening, speaking y writing), o la profundizacion alguna/s de ellas, a fin de optimizar recursos y rendimiento, previa evaluación de las necesidades y de los perfiles de la empresa y del empleado, y con cursos diseñados en consecuencia.
• estudiantes de las carreras de Traductor Público, Licenciatura y Profesorado, mediante apoyatura en materias relacionadas al derecho norteamericano y anglosajón, y aquellas de contenido lingüístico, como fonética, gramática, lengua;  estudiantes de carreras que requieran el manejo fluido del idioma, tales como Relaciones Publicas, Turismo, Diseño, etc.; 
• profesionales de las distintas ramas del saber humanístico y científico, aprendiendo el idioma y manteniendo el léxico de su especialidad totalmente actualizado; 
• aquellos cuya inquietud se relaciona con la conversación, mediante la modalidad de taller. 
• aquellos que desean prepararse para presentarse a rendir exámenes internacionales.

• Curso de conversación temático (por nivel):

• Misión:Lograr que los alumnos vivan una experiencia diferente con el IDIOMA INGLES a partir de la puesta en escena de situaciones reales en el propio ámbito laboral.
• Objetivos:El objetivo principal es desarrollar en los alumnos las competencias lingüísticas de lectura, escritura, audio-comprensión y producción oral en la segunda lengua para brindarle una ventaja competitiva en el mercado laboral actual, haciendo énfasis en la comunicación oral en inglés.
• Metodología Se utiliza el Método Comunicativo (Communicative Approach Method). El mismo se basa en que los alumnos aprendan a comunicarse con naturalidad simulando conversaciones típicas conforme a sus intereses particulares y profesionales. La parte gramatical se ira intercalando a través de ejercicios de listening, para que la misma no sea el objetivo principal del curso, sino una herramienta para desarrollar y perfeccionar sus habilidades comunicativas en inglés.
• Carga horaria A convenir según la urgencia y/o necesidad del alumno.
• Duración Aproximadamente tres meses por módulo

• Misión Lograr que los alumnos adquieran la habilidad de comprender la idea principal de textos redactados en IDIOMA INGLÉS.
• Objetivos: Desarrollar en los alumnos las competencias lingüísticas de lectura y comprensión de textos en la segunda lengua para que pueda entender documentación relevante narrada en dicho idioma sin la necesidad de recurrir a un profesional en idioma inglés.
• Metodología:  Mediante análisis del discurso y técnicas de lectura el alumno se aproximará al texto en idioma en inglés como una unidad conceptual completa compuesta por varias partes que aprenderá a decodificar e interpretar utilizando sus conocimientos previos sobre la materia que se esté tratando. Se apelara a la explicación gramatical sólo cuando sea necesario y de acuerdo a las necesidades del contexto. Se diseñan cuadernillos con material especializado y actualizado campo en que el alumno desea especializarse. Asimismo, se cuenta con material inédito en el mercado para la enseñanza de Business English.
• Carga horaria A convenir según la urgencia y necesidad del alumno.
• Duración Aproximadamente tres meses por módulo.

• son reducidos y dinámicos.
• se confeccionan cuadernillos con ejercitación, armados especialmente teniendo en cuenta los objetivos
• son Módulos de tres meses por nivel.
• dictados por profesores universitarios con experiencia en el campo de la enseñanza en empresas